躬行·致远，大学英语分层教学准备就绪 —— 我校大学英语分层教学项目推进掠影

我校大学英语分层教学项目，自2019秋学期正式试点，于2022秋学期再启新程,智能工程学院、数字财商学院、康养工程学院三院均实施分层。承接教育部新课标要求，对接学生学习新诉求，配合学校新学期工作安排，公共英语教研室以“躬行”态度深化2022级学生英语分层教学项目。

回望

在分管校领导科学指导下，公共英语教研室通过教研活动对前三年的分层教学进行总结，形成《金年会大学英语分层教学总结报告》，归纳基本情况，梳理分层准备、考试、教学的实施过程，从教师反馈、学生评价、四级B级数据三个方面总结基本成效，研讨教学师资、项目支持、分班排课等方面存在的问题，并拟定下一步改进计划。公共教学部通过校教学联席会议反馈二级学院，听取意见与建议，以期在本年度英语分层教学工作中形成更大合力，共同服务学生成长。

公共英语教研会议研讨

蓄力

梳理回望之后，时间紧任务重的挑战就在眼前：新生开课前，教研室及部门需要完成方案、账号准备、使用教学视频、诚信考试告知书、模拟测试、考试、改卷、分班排课等环节。覆盖三个学院约1939名学生，需在新生正式报到前完成学习通账号的设置和考试，诸如此类的种种新情况是对总结过去经验和开启新思路的要求。

大学英语分层在线考试监考界面

本年度是我校首次在新生线上报到前开展大学英语分层教学测试，也是参与学院最多的一年。经教务处具体指导，幸得各职能部门持续关注、各二级学院给力支持，以及超星公司的快速响应，来自各方的源源动力，使分层准备和考试工作顺利完成。 

大学英语分层在线考试学生界面

另一方面，学生的广泛参与和积极反馈，也是一股不可忽视的暖心力量。教研室在考试中设置了主观题来了解同学们对分层的看法和内心选择，得到了学生的认真回复，通过考题达成了心与心的沟通。学生们表达了自己对英语学习的信心、态度和目标，有的表示分层考试成了他继续努力学习的有力提醒，有的表达了学成之后回报社会的美好愿望。 

学生分层考试答题反馈集锦

启航

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”大至紧盯覆盖三个学院的项目推进，小到学习部分隐藏身份证号的Excel公式，公共英语教研室在分层教学改革的道路上、在学情分析的深度上总结提高，在教学管理层面不断积累经验，脚踏实地，躬行致远。

公共教学部公共英语教研室 供稿

                                     文：潘敏